2018年5月15日、16日，受外国语学院邀请，密歇根州立大学教授、语言学国际期刊资深编辑夏琳·波里奥（Charlene Polio）教授来我院与教师进行学术交流，主持二语教学与研究工作坊，并举办关于多种体裁在二语阅读及写作教学中运用的主题讲座。

夏琳? 波里奥教授现任密歇根州立大学语言学与日耳曼、斯拉夫及亚非语言系副主任，主要研究方向为二语写作及相关领域，在二语习得研究与教学方面著述颇丰，曾在Studies in Second Language Acquisition、TESOL Quarterly、Modern Language Journal、Language Learning等国际一流学术期刊发表多篇重要论文，曾任Annual Review of Applied Linguistics主编,、Modern Language Journal副主编，现任TESOL Quarterly联合主编。（夏琳·波里奥教授个人主页：http://polio.msu.domains）

15日下午，我院五位中青年教师在本次工作坊活动中就各自正在开展的学术研究进行陈述、讨论，并听取波里奥教授现场提供的反馈。陈述的学术研究项目包括二语词汇处理、二语写作教学计算机辅助反馈、手势与言语、学术写作课程设计中对学习者批判性思维的培养等，波里奥教授分别对五位教师进行提问并给出建议。

16日上午，波里奥教授再次与五位教师会面，对每位教师的研究课题进行更深入的分析并给予指导。16日下午，波里奥教授就多种体裁在二语阅读、写作教学中的运用进行了主题讲座，内容全面、深入浅出，实例丰富、实用性强、应用范围广。讲座现场，波里奥教授还带领听众进行了一系列体裁分析练习，通过实践加深了对讲座内容的理解，对在场的青年教师、学术硕士研究生以及相关专业的本科生提供了很大帮助。

5月16日讲座内容简介

本次讲座，波里奥教授提出的核心观点是：现实生活中的多种体裁可以应用在各个阶段的阅读和写作教学中。

讲座内容分为以下几大部分：

1.通过实例说明：现实生活中的多种体裁（如食品包装上的营养成分表）比刻意为之的、过于简化的“五段式”小论文更有利于阅读与写作教学。波里奥教授向在座听众展示数篇学生作业，通过分析，可以看出学生是“先读后写”，而写作是基于他们对新体裁的了解的。

2.通过实例说明：从更高层次的学术写作作品中，可以看出学生语言使用上的变化是和写作要求相关的。

3.讲座最后，波里奥教授邀请在座听众参加了一系列面向英语学术写作训练的“体裁分析练习”。